COMPONENTES DE UNA RED SOCIAL

En una red social hay datos que nos ayudan a encontrar usuarios y a establecer relaciones con ellos efectivamente Internet es una red uno de estos datos puede ser " de quien es amigo/conocido" lo mismo que también lo puede ser "donde trabaja" o "que gustos tiene". pero también es una red un grupo de páginas web que usen hiperenlaces para referirse unas a otras. las redes sociales son también redes complejas, aunque usan una terminología ligeramente diferente: los nodos son agentes, poe que hacen algo, mientras que las artistas o arcos expresan, habitualmente, una relación social como conoce-a, es-amigo-de, etc. sin embargo, la nuevas tecnologías geo localización a través de los datos de conexión a internet nos permite añadir un nuevo dato: “donde se encuentra en este preciso momento". Esto es lo que ha posibilitado el surgimiento de places, una red social creada por el alemán Stefan kellner, cuyo principal valor añadido es que sus miembros pueden conocer en todo momento en que lugar se encuentran el resto de los usuarios. esto permite un amplio abanico de posibilidades, como descubrir quien está en tu misma localización 2km de ti, a 10km....también incluye otros datos propios de una red social, como relaciones entre usuarios, datos de contactos(skype,IM) e incluso el perfil "OPEN BC".

FACEBOOK

ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN FACEBOOK

Desde sus inicios en el escenario mundial, Internet ha significado una 

herramienta con innumerables ventajas en cuanto al suministro de plataformas 

de información en diversos campos de la vida. Uno de ellos es el área 

educativa. En los países en desarrollo, la educación es una prioridad: ella 

transforma la sociedad y la tecnología tiene el poder de transformar la 

educación. Es así como la sociedad se beneficia de un sistema educativo 

eficiente y eficaz. Por ello, se estudia la aplicación de la tecnología en el 

proceso de enseñanza-aprendizaje; pero es más que la tecnología, se refiere a 

los elementos que integran el proceso enseñanza-aprendizaje. 

Es un hecho cierto que la revolución tecnológica se ha insertado en los 

espacios relacionados con el saber. De acuerdo a Kirchman (2010): 

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación 

evolucionaron en los últimos años de manera exponencial. La 

capacidad de interconexión a través de la red y programas de fácil 

manejo son parte de ese crecimiento. En ese sentido, las redes 

sociales, con su capacidad innata de crear comunidad, se perfilan 

como una alternativa interesante para incluir en los procesos 

educativos 

En Venezuela, se han producido algunos avances en la integración de 

las tecnologías de información y comunicación a la educación. Por ejemplo, el 

Proyecto Canaima, que ha llevado los computadores personales y minilaptops 

a las escuelas de educación primaria. 

Si se examinan los procesos de integración de las tecnologías de 

información y comunicación a los sistemas educativos en los diferentes países, 

se observan procesos muy parciales, sin utilizar todas las potencialidades que 

ofrece la tecnología hoy en día. Los recursos y medios disponibles no son 

empleados como componentes clave para mejorar la calidad de la educación. 

Es por ello que debemos innovar en las nuevas formas de educar. 

Hoy en día se presenta un nuevo reto que son las redes sociales, las 

cuales han crecido exponencialmente. Con su capacidad innata de crear 

comunidad, se perfilan como una alternativa interesante para incluir en los procesos educativos. Según Krichman (2010): “Si partimos de la idea de Pierre 

Bordieu, según la cual la escuela es donde se fabrican las personas y 

pensamos las redes sociales como ámbitos de inmersión y desempeño de 

personas, es factible la utilización de redes sociales en el ámbito educativo” 

Un ejemplo de ello, lo constituye Facebook, que es un sitio web de redes 

sociales. Fue creado por Mark Zuckerber en el año 2004, cuando era alumno 

de la Universidad de Harvard, para que los estudiantes formaran grupos, se 

mantuvieran en contacto y compartieran información sin necesidad de iniciar 

cadenas de mails, como por ejemplo, avisar la inasistencia de un profesor a 

clases, recordar un examen o la entrega de trabajos, y compartir resúmenes e 

información sobre una clase. Con el tiempo los usuarios le fueron dando un 

uso más social, incorporando a sus redes familiares y amigos, acentuado por 

sus dueños, quienes incorporaron herramientas que facilitan ese uso como por 

ejemplo subir fotos, buscar amigos, etc. A partir de septiembre 2006, Facebook 

se abrió a todos los usuarios del Internet (Phillips, 2007).

La mayor fortaleza de Facebook y lo que la hace interesante para un 

posible uso educativo de carácter colaborativo, es su alta tasa de penetración 

en la población mundial. Efectivamente, Facebook cuenta hoy con más de 400 

millones de usuarios activos (Facebook, 2010), siendo una de las mayores 

comunidades a nivel mundial. Ahora bien, para evaluar si Facebook cuenta con 

características que permitan su uso como plataforma educativa, para 

actividades académicas colaborativas, cabe preguntar: 

1. Qué ventajas, potencialidades y limitaciones presenta Facebook para un 

posible uso educativo de carácter colaborativo. 

2. Si el estudiante/usuario de la red Facebook, está al tanto de estas 

ventajas y potenciales y las utiliza espontáneamente para la gestión 

colaborativa del conocimiento. 

3. Si ya existen experiencias de uso educativo de la red Facebook en 

trabajos colaborativos y qué resultados se han obtenido. 

El propósito de esta ponencia es responder estas preguntas y aportar 

algunas consideraciones sobre el uso educativo de este popular sitio de redes 

sociales. 

 TWITTER 

GUÍA BÁSICA PARA  UTILIZAR TWITTER

Ha notado que últimamente muchas personas incluyen en su tarjeta de presentación o en la firma de sus correos electrónicos un nombre de usuario precedido por un símbolo de arroba (@); por ejemplo @jordi_a. Pues esta no es una dirección de correo incompleta, es un nombre de usuario de Twitter, una de las redes sociales, posibilitada por la Web 2.0, que más usuarios tiene en el mundo [1]. Y es que Twitter está revolucionando la forma de comunicarse. Es claro el papel protagónico que jugó facilitando a los ciudadanos del norte de África y del Medio Oriente, coordinar y sostener las protestas públicas de comienzo de 2011 en Túnez, Egipto, Yemen, Libia y Siria [2]. También se constituyó en un medio de comunicación esencial en los días posteriores al terremoto y el tsunami de Japón en marzo de 2011 [3]. Estos son solo dos ejemplos de la forma como Twitter está impactando la comunicación en el siglo XXI.

Además de estos y otros usos de esta herramienta social, muchos docentes la utilizan para enriquecer sus ambientes de aprendizaje. Antes de continuar, establezcamos unos términos comunes sobre esta herramienta. Twitter se define a sí misma como “una red de información en tiempo real que permite conectarse a asuntos de interés. Simplemente, hay que buscar cuentas relevantes y seguir las conversaciones” [A].

ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN TWITTER USO EDUCATIVO

Los siguientes son algunos ejemplos de usos tanto personales como educativos que los docentes pueden darle a Twitter. Algunos puntos incluyen, en cursiva, las opciones o herramientas de Twitter que se deben usar:

• Seguir portales y personas que continuamente aportan información interesante sobre temas educativos. 
• Compartir con estudiantes y otros colegas recursos, propios o descubiertos, publicados en la Web: Imágenes (Flickr), videos (Youtube), documentos (Calameo), presentaciones (SlideShare), archivos (MediaFire), etc [I]. 
• Remplazar las listas de distribución de correo electrónico para conformar comunidades o grupos virtuales que comparten intereses comunes. Con Twitter, cualquier docente puede crear una comunidad o grupo alrededor de asuntos particulares (música barroca, ecología, uso del lenguaje, matemáticas, etc) [I]. 
• Seguir a asistentes a foros o conferencias que estén dispuestos a publicar vía Twitter las principales ideas de sus panelistas o conferencistas. Incluso, se puede crear una cuenta de Twitter de la Institución Educativa para este tipo de eventos. Los docentes deben seguir esa cuenta para recibir la información que se publique en ella [I]. 
• Crear listas de estudiantes para agruparlos por grados y así facilitar el seguimiento a todos los que conforman un grado. Además, los docentes pueden tener una URL para cada lista o tema de interés y compartirla con los estudiantes. 
• Expandir los proyectos de clase fuera del espacio y tiempo de la escuela. Permitir a los estudiantes ingresar a un universo más amplio en el que la ubicuidad manifieste su verdadero valor [G].

 EDMODO

QUE ES?

EDMODO es una plataforma educativa que funciona igual que una red social, al estilo de facebook, tuenti o twitter. Que tiene todas la ventajas de este tipo de webs, pero sin los peligros que las redes sociales abiertas tiene, ya que se trata de crear un grupo cerrado entre el alumnado y el profesor, para compartir mensajes, enlaces, documentos, eventos, etc.

EDMODO permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.

Entre las ventajas de este servicio hay que destacar que es gratuito, está en español y que pueden registrarse los menores. Además, y esto es importante, las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la información sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de usuario y contraseña, es decir, el alumnado y el profesorado registrado.

En EDMODO existen tres tipos de perfiles, y cada uno de ellos puede utilizar la red de distinta forma. Estos tres perfiles son:

• PROFESORADO: Que es el encargado de crear los grupos y de administrarlos. Puede subir archivos, crear eventos, realizar Quiz, diseñar Asignaciones, poner Calificaciones, etc.
• ALUMNADO: Que sólo puede unirse a los grupos, no puede crearlos, siempre que conozca el código de acceso al mismo, y que puede descargarse archivos, consultar los eventos, contestar a las Quiz, entregar las Asignaciones una vez finalizadas, ver sus Calificaciones, enviar un archivo al profesor/a, etc.
• PARIENTES: Los padres y madres del alumnado también pueden acceder a EDMODO. Para ello necesitan conocer el código para parientes que le corresponde a su hijo/a, y sólo podrá consultar la actividad que realiza su hijo/a en EDMODO, sus calificaciones, eventos, etc. Además podrá ponerse en contacto con el profesor/a a través de esta plataforma.

Los pasos a seguir para crear una cuenta en EDMODO, son los siguientes:

• Acceder a la página de EDMODO y crear una cuenta como profesor (nos piden usuario, contraseña y cuenta de e-mail)
• Una vez creada la cuenta, accedemos a la plataforma (de aspecto similar a una red social como Facebook) donde podemos crear un grupo, por ejemplo para nuestra aula. Una vez creado el grupo nos envían un código exclusivo para ese grupo.
• Este código servirá para que nuestros alumnos soliciten entrar en este grupo con el perfil Estudiante, creando un usuario, contraseña, y poniendo su nombre y apellido (no hace falta cuenta de e-mail). Cada usuario puede elegir una imagen o subir una foto dentro de Preferencias.
• Una vez registrado todo el grupo, cada alumno-usuario puede mandar mensajes al grupo o al profesor.
• Con nuestro perfil de profesor además podemos enviar al grupo encuestaso asignaciones(tareas o actividades que deben remitirnos antes de una fecha determinada).
• Una vez que los alumnos realizen la actividad nos la envían a través de la plataforma y podemos calificarla.

En definitiva, es una red privada que permite la interacción con nuestros alumnos y entre ellos de forma rápida y eficaz a través de internet.

Si queréis más información sobre este servicio podéis descargaros y consultar los documentos que tenéis más abajo: guía de empleo, cómo crear una Comunidad y gestión de la Biblioteca

También podéis ver estos tutoriales realizados por una maestra que explica a sus alumnos la forma de registrarse, enviar mensajes o adjuntar un archivo o hipervínculo.

Para ampliar la información sobre esta aplicación podéis consultar este grupo de discusión creado en Internet en el Aula.

PARA QUE SIRVE?

EDMODO: Es una plataforma educativa que sirve para crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas. Donde se cuenta con paginas privadas con acceso permitido al personal registrado.

Existen tres tipos de perfiles, y cada uno de ellos puede utilizar la red de distinta forma. Estos tres perfiles son:

GUIA BÁSICA DE EDMODO

“MICROBLOGGING” EN AMBIENTES EDUCATIVOS

La seguridad es tema crítico en el uso de las TIC en ambientes educativos. Con el fin de evitar que los estudiantes se encuentren con sorpresas desagradables en Twitter, se han lanzado otras aplicaciones que ofrecen funcionalidades similares en un entorno controlado. 

Por ejemplo, edmodo   entorno de “microblogging” diseñado especialmente para ambientes educativos, con interfaz disponible en español. Edmodo permite a los docentes registrarse, crear grupos y comunicar el código de esos grupos a los estudiantes correspondientes; así, los mensajes solo llegarán a quienes se encuentren en un grupo seleccionado. También es posible especificar la Institución Educativa para agrupar a todos los miembros de esta; activar las notificaciones vía correo electrónico o mensajes de texto que muestran actividad en la cuenta creada en Edmodo; agregar contenido a la biblioteca; y, conectarse con otros docentes.

USOS DE EDMODO  EN EDUCACIÓN

Los siguientes son algunos ejemplos de usos tanto personales como educativos que los docentes pueden darle a Edmodo. 

• Seguir portales y personas que continuamente aportan información interesante sobre temas educativos.
• Compartir con estudiantes y otros colegas recursos, propios o descubiertos, publicados en la Web: Imágenes (Flickr), videos (Youtube), documentos (Calameo), presentaciones (SlideShare), archivos (MediaFire), etc.
• Crear listas de estudiantes para agruparlos por grados y así facilitar el seguimiento a todos los que conforman un grado. Además, los docentes pueden tener una URL para cada lista o tema de interés y compartirla con los estudiantes.
• Antes de un examen, enviar algunas preguntas para que los estudiantes las respondan. De esta manera ayudará a fijar conceptos y a construir, entre todos, un resumen colaborativo con las ideas más importantes del tema a evaluar.
•  Plantear a los estudiantes un tema o problema, días antes de la clase, para que estos realicen una lluvia de ideas por medio de Edmodo. Así , en la clase se dispondrá de más tiempo para analizar el tema o para aplicar conocimientos. 

No debemos olvidar que Edmodo es una herramienta social y que tanto el uso que se le de, como el provecho que se obtenga de ella, depende de la creatividad de los docentes. Las anteriores son solo algunas ideas de su aplicación en ambientes educativos enriquecido con las TIC. 

 ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE EDMODO

La actividad cotidiana con los alumnos se desarrolla en el interior de los grupos y allí es donde se pueden poner los deberes diarios, las instrucciones para los trabajos, los enlaces a lugares de interés, los vídeos, presentaciones o cualquier recurso que deseemos mostrar a la clase. También pueden plantear sus preguntas allí o debatir sobre algún tema propuesto. El siguiente esquema da algunas ideas para ser aplicadas en las redes sociales, aunque sus posibilidades son mucho más amplias y cada uno podrá encontrar algunas que le interesen.

Imagen de Juan José de Haro.

15 ideas de FreeTech4Teachers

Vía: wwwhta's new

1. Colgar deberes para los alumnos:  el servicio nos permite adjuntar archivos que pueden ser perfectamente los deberes del próximo día, o archivos que se necesiten para completar las tareas asignadas en casa.

2. Crea librerías digitales: tanto estudiantes como profesores pueden crear librerías digitales para guardar todos sus archivos importantes. No hay necesidad ya, pues, de guardar todos los archivos de vital importancia en un USB o en CD’s, y además se puede acceder desde cualquier ordenador conectado a la red.

3. Publica mensajes en el muro de un grupo. Esto permitirá a estudiantes del mismo grupo realizar preguntas para que el profesor pueda resolver las dudas que los estudiantes puedan tener, y los mensajes pueden ser privados para un estudiante o públicos para todo el grupo.

4. Crea grupos de aprendizaje: los profesores pueden crear grupos de estudiantes según estén organizados los cursos, o según en qué grupos trabajen los estudiantes de una clase.

5. Publica preguntas para tus estudiantes: investiga cómo se sienten tus estudiantes acerca del curso, pregúntales cómo llevan un examen o una lección en general.

6. Publica cuestionarios para que tus estudiantes respondan. Puedes incluir enlaces, cuestionarios con respuestas incluidas… Este tipo de documentos pueden ayudar a que los estudiantes repasen la lección y sepan si llevan bien un tema en concreto o no.

7. Conéctate con otros profesores, y únete a distintos grupos para planificar lecciones y estrategias de enseñanza.

8. Crea un calendario de eventos con exámenes, deberes, entregas…

9. Utiliza Edmodo para Android y iPhone y accede desde allí.

10. Haz que los deberes puedan entregarse vía Edmodo. Los estudiantes podrán subir sus archivos desde allí y el profesor los podrá puntuar y publicar las notas.

11. Crea cuentas para los padres. Los profesores tienen este permiso, y con éste podrán visualizar los deberes y las entregas de sus hijos y seguirlas de cerca.

12. Genera listas de clase imprimibles, útiles en caso de que vengan profesores sustitutos que las necesiten.

13. Integra Wallwisher, el servicio gratuito que te permite colgar y actualizar ideas, notas y anuncios, con Edmodo para poder ir haciendo sesiones de brainstorming.

14. Adjunta vídeos, imágenes y audio en Edmodo para crear una experiencia menos aburrida y mucho más multimedia.

15. Utiliza Google Chrome para añadir contenido fácilmente a la librería de Edmodo, y cada vez que encuentres algo interesante en la web, podrás hacer clic en la extensión del servicio para guardarlo automáticamente.

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No debemos olvidar que Edmodo es una herramienta social y que tanto el uso que se le de, como el provecho que se obtenga de ella, depende de la creatividad de los docentes. Las anteriores son solo algunas ideas de su aplicación en ambientes educativos enriquecido con las TIC. 

I.T.S.C.T